Skip to content
umyślnie

umyślnie

blog rysowany o świadomym i celowym uczeniu się

umyślnie

  • Strona główna
  • o mnie
  • efektywne uczenie się
  • materiały
  • współpraca
  • kontakt
  • Strona główna
  • o mnie
  • efektywne uczenie się
  • materiały
  • współpraca
  • kontakt

Autor: admin

Cenne chwile nieuwagi
uczenie się
  • Czerwiec 20, 2019
  • / Leave a Comment on Cenne chwile nieuwagi
Tagged dekoncentracja, efekt aha, etapy kontroli, eureka, graham wallas

Cenne chwile nieuwagi

Ile raz tak miałeś? Jest jakieś zadanie. Szukasz rozwiązania- i tak, a może tak, a może jeszcze inaczej… Myślisz i myślisz…w końcu […]

Read More
Uwaga! Będzie o uwadze właśnie!
uczenie się
  • Maj 30, 2019
  • / Leave a Comment on Uwaga! Będzie o uwadze właśnie!
Tagged aktywacja neuronów, cechy uwagi, czas koncentracji, jak zaplanować naukę, koncentracja

Uwaga! Będzie o uwadze właśnie!

Najpierw ustalimy sobie podstawy podstaw:?Czym różni się czujność od uwagi selektywnej??Jaka jest właściwie rola uwagi? Zapamiętaj: Nie ma złej pamięci. Jest BRAK […]

Read More
Mózg w liczbach
uczenie się
  • Maj 6, 2019
  • / Leave a Comment on Mózg w liczbach
Tagged badania nad mózgiem, liczby, nowe komórki nerwowe, połączenia synaps, prawda czy mit

Mózg w liczbach

Jakie znaczenie mają liczby neuronów? Ile bitów informacji mieści się w mózgu? Co oznacza to dla procesów uczenia się? Co możemy w […]

Read More
Rozwój vs. pseudorozwój. Dlaczego łatwo się pomylić?
książki i inne
  • Kwiecień 12, 2019
  • / Leave a Comment on Rozwój vs. pseudorozwój. Dlaczego łatwo się pomylić?
Tagged cytaty motywacyjne, kierunek rozwoju, nastawienie na proces, nastawienie na wynik, pseudomotywatory

Rozwój vs. pseudorozwój. Dlaczego łatwo się pomylić?

Sketchnotki wykładu dr Ewy Jarczewskkiej-Gerc dla Strefa Psyche Uniwersytetu SWPS Posłuchać można tu: https://www.youtube.com/watch?v=QLh-F9MaEOI

Read More
Jak uczy się mózg – neurobiologiczna definicja uczenia się.
uczenie się
  • Marzec 29, 2019
  • 4 komentarze do Jak uczy się mózg – neurobiologiczna definicja uczenia się.
Tagged glutaminian a uczenie się, hipokamp, jak uczy się mózg, lifelong learning, mity na temat uczenia się

Jak uczy się mózg – neurobiologiczna definicja uczenia się.

Czym jest skuteczne uczenie się? To zapamiętywanie, przechowywanie oraz szybkie i łatwe przypominanie informacji, reagowanie w odpowiedzi na bodziec. Uczenie się nie […]

Read More
Z tą jedną kompetencją poradzisz sobie w erze VUCA.
uczenie się
  • Marzec 19, 2019
  • 2 komentarze do Z tą jedną kompetencją poradzisz sobie w erze VUCA.
Tagged dzisiejszy świat, era vuca, kompetencje przyszłosci, procesy poznawcze, uczenie się

Z tą jedną kompetencją poradzisz sobie w erze VUCA.

Najważniejsza kompetencja człowieka, która pozwala mu odnosić sukcesy, zmieniać świat.

Read More
(Nie) efektywne uczenie się- start przygody.
uczenie się
  • Styczeń 28, 2019
  • 1 komentarz do (Nie) efektywne uczenie się- start przygody.
Tagged efektywność, emocje w procesie uczenia się, ślad pamięciowy, uczenie się

(Nie) efektywne uczenie się- start przygody.

Start przygody- pierwszy wpis. Zobacz o czym będzie ten blog.

Read More

Nawigacja po wpisach

Poprzedni 1 2 3
Efekt Zeigarnik- wykorzystaj w nauce
wiedza o mózgu
Efekt Zeigarnik- wykorzystaj w nauce

Latest Posts

Efekt Zeigarnik- wykorzystaj w nauce
Efekt Zeigarnik- wykorzystaj w nauce
Październik 19, 2022
Zjedz tę żabę- o efektywności nauki
Zjedz tę żabę- o efektywności nauki
Luty 3, 2022
Brudna 12-ka GORDONA
Marzec 15, 2021
Myślenie pytaniami
Myślenie pytaniami
Luty 15, 2021

Umyslnie.pl

Umyślnie milena cieśla

NEWSLETTER

Najnowsze wpisy

  • Efekt Zeigarnik- wykorzystaj w nauce
  • Zjedz tę żabę- o efektywności nauki
  • Brudna 12-ka GORDONA
  • Myślenie pytaniami
  • 10 000 godzin nauki

Najnowsze komentarze

  • Blogi Edukacyjne o Organizacja nauki
  • Sayto o Mit#2 style uczenia się
  • Michałek o Brudna 12-ka GORDONA
  • admin o Jak uczy się mózg – neurobiologiczna definicja uczenia się.
  • admin o Jak uczy się mózg – neurobiologiczna definicja uczenia się.
Efekt Zeigarnik- wykorzystaj w nauce
Zjedz tę żabę- o efektywności nauki
Myślenie pytaniami
10 000 godzin nauki
Blended learning
Sen a nauka

umyślnie

Proudly powered by WordPress | Theme: new-blog by Postmagthemes.